Introducción al tema

Plan de clase

aprendizaje centrado en el alumno y promover la participación y el trabajo colaborativo.

Sesión 1: Introducción al tema (15 minutos)

• Presentación del tema: Narración de sucesos del pasado y del presente.


• Explicación breve de los tiempos presente, pretérito y copretérito.


• Motivación: Realizar una actividad grupal donde los alumnos compartan anécdotas divertidas o importantes de su vida.

Sesión 2: Desarrollo del tema (30 minutos)

• Actividad en grupos: Los alumnos formarán grupos y deberán crear una historia utilizando los tiempos presente, pretérito y copretérito. Cada grupo deberá dividir la historia en tres partes, una para cada tiempo verbal.


• Los grupos compartirán sus historias con el resto de la clase y se realizará una puesta en común para identificar los tiempos verbales utilizados en cada parte de la historia.

Sesión 3: Aplicación del conocimiento (45 minutos)

• Actividad individual: Los alumnos deberán escribir un pequeño texto narrando un suceso pasado y un suceso presente de su vida. Deberán utilizar los tiempos verbales adecuados.


• Los alumnos compartirán sus textos con un compañero y realizarán una revisión mutua para identificar posibles errores y mejoras en la narración.


• Cierre de la actividad: Puesta en común de los textos y retroalimentación grupal sobre el uso de los tiempos verbales en la narración.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de participación en la actividad grupal de creación de historias:

• Nivel de participación en la actividad grupal.


• Uso adecuado de los tiempos verbales en la historia.

2. Revisión y corrección del texto narrativo:

• Identificación y corrección de errores en el uso de los tiempos verbales.


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