Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, y su relación con el entorno natural, así como sus cambios a través del tiempo.

Plan de clase

aprendizaje por competencias.

Secuencia didáctica:
Sesión 1:

• Introducción: 5 minutos

  
  
  
  
  • Saludo a los alumnos y presentación del tema "Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, y su relación con el entorno natural".
  
  
  • Explicación breve sobre la importancia de conocer las funciones vitales de los seres vivos y cómo estos se relacionan con su entorno.
  
  
  
  



• Actividad inicial: 10 minutos

  
  
  
  
  • Presentación de imágenes de diferentes seres vivos y su entorno.
  
  
  • Los alumnos deberán observar las imágenes y comentar qué relación hay entre los seres vivos y su entorno.
  
  
  
  



• Desarrollo mediante indagación: 25 minutos

  
  
  
  
  • Los alumnos se dividirán en grupos de 4 o 5 personas.
  
  
  • Se les entregará a cada grupo una ficha con preguntas como: ¿Qué cambios han ocurrido en los seres vivos a través del tiempo?, ¿Qué cambios han ocurrido en el entorno natural a través del tiempo?, ¿Cuáles son las causas y consecuencias de la extinción de los seres vivos hace más de 10 000 años y en la actualidad?, ¿Cómo se relaciona México y el mundo con la extinción de seres vivos?
  
  
  • Los grupos deberán investigar y discutir las respuestas a las preguntas a través de diferentes fuentes (libros, internet, videos, etc.).
  
  
  • El docente estará disponible para resolver dudas y guiar a los grupos en su investigación.
  
  
  
  



• Puesta en común: 5 minutos

  
  
  
  
  • Cada grupo compartirá sus hallazgos y conclusiones con el resto de la clase.
  
  
  • Se fomentará la participación y el debate entre los alumnos.
  
  
  • El docente irá anotando las ideas principales en el pizarrón.
  
  
  
  

Sesión 2:

• Recapitulación: 10 minutos
  
  
  • Se retomarán las ideas principales de la sesión anterior.
  
  
  • Se enfat