Introducción al álgebra - Representación algebraica de áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y cálculo de variables en función de las otras.

JAIME GONZALEZ
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcula el valor de una variable en función de las otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

competencias y promover el trabajo colaborativo entre los alumnos.


Tema: Introducción al álgebra - Representación algebraica de áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y cálculo de variables en función de las otras.


Objetivo (PDA): Representar algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcular el valor de una variable en función de las otras.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Interdisciplinariedad: Atender al problema de las fracciones.


Duración: 1 sesión de 50 minutos.


Fases:


Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Activación de conocimientos previos preguntando a los alumnos sobre qué es el álgebra y para qué se utiliza.

  • Realización de una actividad o experimento relacionado con el tema y las fracciones, por ejemplo, construcción de figuras geométricas con papel cortado en fracciones y cálculo del área de cada una.


Desarrollo:



  • Proporcionar material de apoyo y recursos como libros, cuadernos, calculadoras, reglas, etc.

  • Plantear situaciones problemáticas relacionadas con áreas y volúmenes de cuerpos geométricos utilizando fracciones.

  • Guiar a los alumnos para que formulen hipótesis y planteen soluciones utilizando el álgebra.

  • Promover el trabajo colaborativo entre los alumnos, fomentando la discusión y el intercambio de ideas.

  • Proporcionar ejemplos prácticos y reales para que los alumnos puedan aplicar los conceptos aprendidos.


Cierre:



  • Realizar una síntesis de lo aprendido durante la clase, resaltando los conceptos clave y las soluciones encontradas.

  • Realizar una actividad de retroalimentación y evaluación formativa, por ejemplo, resolución de problemas relacionados con el tema.

  • Reflexionar sobre la impo