Introducción al uso de elementos y convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad

Plan de clase

educación inclusiva y promover la participación activa de todos los estudiantes.

Sesión 1: Introducción al uso de elementos y convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad
Duración: 45 minutos

Objetivo de la sesión: Los alumnos comprenderán que cada letra tiene varias posibilidades de escritura, como mayúsculas, minúsculas o variaciones de estilo.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y breve conversación sobre la importancia de la escritura en la vida diaria.
   
   
   • Presentación del objetivo de la sesión y su relación con el uso formal de la escritura.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación de diferentes ejemplos de letras en diferentes estilos (mayúsculas, minúsculas, etc.) en carteles o proyecciones.
   
   
   • Diálogo y reflexión en grupo sobre las diferencias y semejanzas de estos estilos de escritura.
   
   
   • Práctica guiada: los alumnos realizarán ejercicios de escritura utilizando diferentes estilos de letras.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos)

   
   
   
   
   • Conversación final sobre lo aprendido en la sesión y cómo esto se aplica en la escritura cotidiana.
   
   
   • Asignación de tareas para la siguiente sesión.
   
   
   
   

Sesión 2: Aplicación de métodos de enseñanza del uso formal de la escritura
Duración: 45 minutos

Objetivo de la sesión: Los alumnos aplicarán métodos de enseñanza del uso formal de la escritura en situaciones de la vida cotidiana.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Breve recordatorio del objetivo de la sesión anterior.
   
   
   • Compartir experiencias de la tarea asignada y resolver dudas.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación de situaciones de la vida cotidiana donde se debe aplicar un uso formal de la escritura (por ejemplo, escribir una carta, ll