Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

competencia comunicativa y fomentar el pensamiento crítico y creativo.

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Objetivo de aprendizaje: Crea textos narrativos, poéticos, dramáticos, guiones para audiovisuales, entre otros, a partir del uso de recursos literarios, para exponer una situación real o ficticia.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Atender al problema de la interpretación de textos en sentido figurado

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de textos creativos: se evaluará la creatividad, el uso de recursos literarios y la coherencia del texto.


2. Prueba escrita de interpretación de textos figurados: se evaluará la comprensión de textos literarios utilizando recursos figurativos.

Sesión 1:

Inicio:

• El docente realizará una lluvia de ideas con los estudiantes sobre qué entienden por creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Se explicará brevemente el problema de la interpretación de textos en sentido figurado y se motivará a los estudiantes a investigar más sobre el tema.


• Se presentará el proyecto comunitario, que consistirá en la creación de un libro de cuentos cortos para ser distribuido en la comunidad.

Desarrollo:

• Los estudiantes se organizarán en grupos y se les asignará un recurso literario (metáfora, personificación, símil, etc.) para investigar y preparar una presentación sobre su significado y ejemplos de su uso en textos literarios.


• Cada grupo hará su presentación frente al resto de la clase y se abrirá un espacio para preguntas y discusión.

Cierre:

• El docente resumirá los conceptos principales sobre recursos litera