Introducción al proyecto y el arte como forma de expresión

DIANA JOSELIN PASION
Preescolar 1º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Produce expresiones creativas para representar el mundo cercano, experiencias de su vida personal, familiar, la naturaleza que le rodea o creaciones de su imaginación, recurriendo a los distintos recursos de las artes.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al proyecto y el arte como forma de expresión


Objetivo: Introducir a los alumnos al proyecto y familiarizarlos con los diferentes lenguajes artísticos como herramientas de expresión.


Actividades:



  1. Saludo y calentamiento emocional: Realizar una actividad de saludo donde cada alumno exprese cómo se siente ese día.



  2. Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que van a trabajar en un proyecto comunitario donde van a usar el arte como forma de expresión. Mostrar ejemplos de diferentes formas de arte como pintura, música, danza, etc.



  3. Conversación sobre emociones: Hacer una lluvia de ideas sobre las diferentes emociones que pueden experimentar y cómo se pueden expresar a través del arte.



  4. Experimentación con diferentes lenguajes artísticos: Organizar diferentes estaciones con materiales de arte donde los alumnos puedan experimentar con pintura, música, danza, etc. Permitirles explorar y crear libremente.



  5. Reflexión en grupo: Al finalizar la actividad, formar un círculo y pedir a los alumnos que compartan sus creaciones y cómo se sienten al expresarse a través del arte.




Sesión 2: Exploración del entorno y la naturaleza a través del arte


Objetivo: Fomentar la conexión de los alumnos con su entorno y la naturaleza mediante la creación artística.


Actividades:



  1. Calentamiento emocional: Repetir la actividad de saludo y compartir cómo se sienten en ese momento.



  2. Paseo por el entorno: Llevar a los alumnos a un paseo por el entorno cercano al colegio, como un parque o jardín, y pedirles que observen y recojan elementos de la naturaleza que les llamen la atención.




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