Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Milagros Flores
Preescolar 3º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

aprendizaje centrado en el alumno y promover la participación activa de los estudiantes.


Sesión 1:
Objetivo: Los alumnos serán capaces de expresar ideas completas sobre sus necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a través de distintos lenguajes.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): El maestro presentará a los alumnos la temática de la clase, explicando que trabajarán en cómo comunicar oralmente sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes a diferentes personas. Se promoverá una breve discusión en la que los alumnos podrán compartir algunas experiencias relacionadas con el tema.

  2. Desarrollo de un proyecto comunitario (30 minutos): Los alumnos trabajarán en grupos pequeños para crear un proyecto comunitario relacionado con la temática de la clase. Por ejemplo, podrían diseñar un mural o una carteleras con mensajes positivos que reflejen sus emociones y necesidades. Durante esta actividad, deberán comunicarse entre ellos para discutir sus ideas, llegar a un consenso y asignar tareas.

  3. Cierre (5 minutos): Los grupos presentarán sus proyectos a toda la clase y explicarán cómo reflejan la comunicación de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes. El maestro promoverá una reflexión final sobre la importancia de la comunicación efectiva y la relación con la comunidad.


Sesión 2:
Objetivo: Los alumnos serán capaces de combinar diferentes lenguajes para comunicar sus ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): El maestro retomará lo aprendido en la sesión anterior, reforzando la importancia de la comunicación oral y el uso de diferente