Características del entorno natural y sociocultural.

Zapata Flores Jovita
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Características del entorno natural y sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y describe algunas prácticas socioculturales que forman parte de su entorno, relacionadas con el tipo de vivienda, vestido, juego, formas de hablar, medir, celebraciones y cuidado de la naturaleza, entre otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

educación ambiental y promover la participación activa de los alumnos.


Sesión 1:


Objetivo: Introducir el tema "Características del entorno natural y sociocultural" y despertar el interés de los alumnos en cuidar su entorno.


Actividades:



  1. Inicio: Presentar a los alumnos una fotografía del entorno natural y sociocultural de la comunidad y pedirles que describan lo que observan en ella.

  2. Indagación: Formar grupos de cuatro alumnos y asignar a cada grupo un aspecto del entorno sociocultural (vivienda, vestido, juego, formas de hablar, medir, celebraciones y cuidado de la naturaleza). Cada grupo deberá investigar sobre ese aspecto y preparar una breve presentación para la siguiente sesión.

  3. Cierre: Reflexionar en grupo sobre la importancia de cuidar y valorar el entorno natural y sociocultural. Pedir a los alumnos que traigan materiales relacionados con el tema para la siguiente sesión.


Sesión 2:


Objetivo: Presentar las prácticas socioculturales relacionadas con el entorno y promover la participación activa de los alumnos.


Actividades:



  1. Inicio: Realizar una lluvia de ideas sobre los materiales que trajeron los alumnos y su relación con el entorno natural y sociocultural.

  2. Exposición: Cada grupo presentará su investigación sobre un aspecto del entorno sociocultural. Los demás alumnos podrán hacer preguntas y comentarios al final de cada presentación.

  3. Cierre: Realizar una actividad grupal en la que los alumnos colaboren en la elaboración de una lista de prácticas socioculturales que pueden llevar a cabo para cuidar su entorno.


Sesión 3:


Objetivo: Promover la reflexión de los alumnos sobre la importancia del cuidado de la tierra y su entorno.


Actividades:
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