La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

competencias y se debe considerar la diversidad de los alumnos.

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Objetivo PDA: Practicar la comunicación asertiva y el diálogo intercultural en interacción con otras personas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Que el alumno aprenda a hacer una historieta costumbrista

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Se mostrará una imagen que refleje la diversidad étnica, cultural y lingüística de México. Se realizará una breve introducción sobre la importancia de valorar y respetar esta diversidad.

  
  



• Activación de conocimientos previos: Se realizará una lluvia de ideas para que los alumnos compartan sus conocimientos y experiencias relacionadas con la diversidad étnica, cultural y lingüística.

  
  



• Presentación del proyecto comunitario: Se explicará a los alumnos que trabajarán en la creación de historietas costumbristas que reflejen la diversidad cultural de México. Se les explicará que estas historietas serán expuestas en la comunidad para promover el diálogo intercultural.

  
  

Fase 2: Desarrollo

• Investigación y selección de elementos culturales: Los alumnos realizarán una investigación sobre las diferentes culturas presentes en México, así como sus elementos característicos (vestimenta, comida, música, etc.). Posteriormente, seleccionarán los elementos que deseen utilizar en su historieta.

  
  



• Creación de la historieta: Los alumnos trabajarán en grupos para crear su historieta costumbrista. Se les proporcionará papel, lápices de colores y otros materiales necesarios. Se les dará libertad para expresar su creatividad y plas