Identificar y expresar necesidades y emociones a través de los diferentes lenguajes.

Plan de clase

Enfoque de diversidad e inclusión.

Sesión 1:
Tema: Identificar y expresar necesidades y emociones a través de los diferentes lenguajes.

Objetivo: Los alumnos, de manera oral, expresarán ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

Actividades:

1. Presentación: Saludo y disponibilidad de los alumnos para la clase.


2. Juego de roles: Utilizando tarjetas con situaciones cotidianas, los alumnos deberán representar y expresar sus emociones y necesidades en diferentes escenarios.


3. Cuento: Leer un cuento que aborde el tema de las emociones y las necesidades. Posteriormente, se realizará una discusión grupal para identificar las emociones y necesidades de los personajes.


4. Actividad práctica: Los alumnos crearán sus propias tarjetas con imágenes que representen sus emociones y necesidades. Después, se dividirán en parejas y deberán expresar sus necesidades y emociones utilizando las tarjetas.

Estrategia para atender el problema de conducta: Durante todas las actividades se fomentará el respeto y la escucha activa hacia los compañeros, así como la participación equitativa de todos. Se establecerán reglas claras y se reforzará positivamente el buen comportamiento.

Sesión 2:
Tema: Expresar gustos, preferencias e ideas a través de diferentes lenguajes.

Objetivo: Los alumnos, de manera oral, expresarán gustos, preferencias e ideas a distintas personas, combinando los lenguajes.

Actividades:

1. Repaso: Recordar las emociones y necesidades trabajadas en la sesión anterior mediante un juego de asociación.


2. Juego de expresión: Se dividirá al grupo en equipos y se les dará un tema (comid