Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Enfoque:

El enfoque de esta planeación de clase es promover el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social. Se utilizará la metodología de Aprendizaje servicio para fomentar la participación activa de los alumnos en la comunidad, y se abordará de manera interdisciplinaria el problema de la tutoría.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación de la clase.


• Pregunta inicial: ¿Qué entiendes por formas de ser, pensar, actuar y relacionarse?


• Breve explicación del objetivo de la clase y su relación con el tema de formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de un caso ficticio de conflicto interpersonal en la escuela.


• Los alumnos se dividirán en grupos de trabajo y analizarán el caso, identificando las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse presentes en él.


• Cada grupo presentará sus conclusiones y se generará una discusión en clase sobre las diferentes perspectivas y posibles soluciones.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión sobre las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse analizadas en el caso.


• Pregunta final: ¿Qué aprendiste sobre la importancia de considerar diferentes perspectivas en la toma de decisiones?

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordatorio del caso ficticio presentado en la sesión anterior.


• Pregunta inicial: ¿Qué tipo de decisiones tomarías en ese caso y por qué?


• Breve explicación de la relación entre las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse y la toma de decisiones.

Desarrollo (30 minutos):

• Los alumnos se organizarán