Introducción al tema y expresión de emociones

ROSALITOS HREY
Preescolar 1º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa emociones y experiencias de manera gráfica, haciendo uso de dibujos o recursos de los lenguajes artísticos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Enfoque de aprendizaje basado en proyectos, que fomente la participación activa y la creatividad de los alumnos.


Sesión 1: Introducción al tema y expresión de emociones (45 minutos)


Objetivo específico: Los alumnos identificarán y representarán emociones básicas a través de dibujos y recursos de los lenguajes artísticos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y presentación de la clase.

    • Planteamiento del problema: falta de comunicación y colaboración entre la escuela y las familias.

    • Explicación del tema a trabajar: "Expresión de emociones y experiencias".

    • Motivación: mostrar imágenes de personas expresando diferentes emociones y preguntar a los alumnos cómo se sienten al verlas.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Conversación en grupo sobre las emociones que identificaron en las imágenes.

    • Presentación de diferentes recursos gráficos personales y lenguajes artísticos (colores, texturas, formas) para expresar emociones.

    • Actividad práctica: los alumnos realizarán un dibujo o collage en el que representen una emoción que han experimentado recientemente.

    • Recopilación de los trabajos y exposición en el aula.



  3. Cierre (5 minutos)



    • Cuestionario de retroalimentación: los alumnos expresarán cómo se sienten después de la actividad y qué aprendieron sobre la expresión de emociones.

    • Tarea para la siguiente sesión: pedir a los alumnos que compartan su dibujo con su familia y les pregunten sobre sus propias experiencias y emociones.




Sesión 2: Integración de la familia y lenguajes artísticos (45 minutos)


Objetivo específico: Los alumnos elaborarán un recurso gráfico personal y lo compartirán con su familia, fomentando la comunicación y