Introducción al tema

Guadalupe Lucina López

Ubicación curricular

Contenido Actitudes y prácticas que prevalecen entre los hombres y las mujeres en las familias, la escuela y la comunidad.

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Platica acerca de la organización de las responsabilidades y tareas en su familia.

Metodología Aprendizaje servicio

Escenario Aula

Ejes Articuladores

género y promover la reflexión, el diálogo y el respeto hacia la diversidad.

Sesión 1: Introducción al tema (15 minutos)

Presentación de la temática: "Hoy vamos a hablar sobre las actitudes y prácticas que prevalecen entre hombres y mujeres en nuestras familias, escuela y comunidad".

Dinámica de rompehielos: "Estereotipos de género". Los estudiantes se dividen en grupos y deben escribir en tarjetas estereotipos de género que han escuchado o experimentado. Luego se comparten en plenaria y se reflexiona sobre cómo estos estereotipos pueden afectar la igualdad de género.

Sesión 2: Análisis de las responsabilidades y tareas en la familia (20 minutos)

Actividad grupal: "Organigrama de tareas en mi familia". Los estudiantes dibujan en una hoja un organigrama donde identifiquen las responsabilidades y tareas que se realizan en su familia. Luego, en plenaria, se comparten los dibujos y se reflexiona sobre si hay equidad en la distribución de estas responsabilidades y tareas. ¿Quiénes las realizan con mayor frecuencia? ¿Hay alguna responsabilidad o tarea que solo hagan hombres o mujeres?

Sesión 3: Reflexión y propuestas de cambio (25 minutos)

Actividad grupal: "Propuestas para una distribución equitativa de responsabilidades y tareas en la familia". Los estudiantes se dividen en grupos y deben generar propuestas concretas para mejorar la equidad en la distribución de las responsabilidades y tareas en sus familias. Luego, en plenaria, se comparten las propuestas y se reflexiona sobre su viabilidad y cómo pueden ayudar a promover la igualdad de género.