Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

educación inclusiva y respeto a la diversidad.

Planeación de clase:

Objetivo: Analizar las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases:

1. Inicio:

   
   
   
   
   • Presentación: Saludo y bienvenida a los alumnos.
   
   
   • Creación de un ambiente de confianza y respeto.
   
   
   • Explicación del objetivo de la clase y su importancia.
   
   
   • Retroalimentación de la sesión anterior, si corresponde.
   
   
   • Introducción al tema: "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse".
   
   
   • Presentación del problema: la importancia de la tutoría para el bienestar personal y social de los alumnos.
   
   
   
   



2. Desarrollo:

   
   
   
   
   • Actividad 1: "Conociéndonos mejor". Los alumnos se dividirán en parejas y tendrán que entrevistarse mutuamente para conocer más sobre su forma de ser, pensar, actuar e interactuar. Luego, cada pareja presentará a su compañero al resto de la clase, destacando sus cualidades y particularidades. Se promoverá el respeto y la aceptación de la diversidad.
   
   
   • Actividad 2: "Escenarios sociales". Se formarán grupos y se les darán diferentes situaciones cotidianas (por ejemplo, un conflicto en el recreo, una discusión en casa, etc.). Los grupos deberán representar estas situaciones y proponer soluciones respetuosas y adecuadas. Posteriormente, se realizará una puesta en común de las diferentes soluciones propuestas y se reflexionará sobre la importancia de respetar las formas de ser, pensar, actuar e interactuar de los demás.
   
   
   • Actividad 3: "Carteles de inclusión". Los alumnos, en grupos, elaborarán ca