Introducción al tema

Melanie Ortiz
Primaria 2º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe de forma oral y escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos de su entorno natural y social.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

aprendizaje centrado en el alumno, fomentando la participación activa y la reflexión crítica.


Sesión 1: Introducción al tema (15 minutos)



  • Presentación del tema y objetivo de la sesión.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los objetos, personas, seres vivos y lugares que los alumnos pueden describir en su entorno.

  • Mostrar imágenes y objetos relacionados con el tema para motivar la participación de los alumnos.


Sesión 2: Descripción oral y escrita (20 minutos)



  • Realizar una actividad en la que los alumnos describan oralmente un objeto, persona, ser vivo o lugar de su elección.

  • Poner en común las descripciones orales de los alumnos y fomentar la participación de todos.

  • Pedir a los alumnos que escriban en su cuaderno una descripción escrita del objeto, persona, ser vivo o lugar que hayan elegido.


Sesión 3: Reflexión y representación (30 minutos)



  • Presentar el problema relacionado con las actividades humanas y su impacto en el medio ambiente.

  • Realizar una actividad en la que los alumnos reflexionen sobre el efecto que tienen las actividades humanas en plantas, animales, agua, suelo y aire.

  • Pedir a los alumnos que representen de forma gráfica el efecto de las actividades humanas en alguno de estos elementos.

  • Poner en común las representaciones de los alumnos y fomentar la reflexión sobre la importancia de cuidar el medio ambiente.


Secuencia didáctica:



  1. Introducción al tema y lluvia de ideas.

  2. Descripción oral y escrita de objetos, personas, seres vivos y lugares.

  3. Reflexión sobre el impacto de las actividades humanas en el medio ambiente y representación gráfica.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de respuesta corta sobre la descrip