Construcción del proyecto de vida

Plan de clase

aprendizaje inclusivo y respetuoso, fomentando la participación activa de todos los alumnos y considerando sus necesidades individuales.

Planeación de clase: Construcción del proyecto de vida

Objetivo (PDA): Reconoce cambios presentes a lo largo de la vida y en la adolescencia para definir metas personales y en colectivo, a alcanzar en un corto, mediano y largo plazo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Los alumnos tienen dificultad en la convivencia diaria.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Proyecto de vida y su importancia en el desarrollo personal.


• Realización de una dinámica de integración y reflexión sobre la convivencia diaria.


• Promover un ambiente de confianza y respeto, estableciendo normas de participación y escucha activa.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Explicación de los conceptos clave: cambio, adolescencia, metas, corto, mediano y largo plazo.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los cambios presentes en la vida de los alumnos y en la adolescencia.


• Trabajo en grupos pequeños para identificar metas personales y en colectivo que deseen alcanzar en un corto, mediano y largo plazo.


• Reflexión y discusión en grupo sobre la importancia de establecer metas y la relación con la convivencia diaria.

Sesión 2:

• Presentación de experiencias de vida de personas exitosas que hayan alcanzado sus metas.


• Análisis de estas experiencias y cómo influyen en la construcción del proyecto de vida.


• Realización de una actividad práctica en la que cada alumno pueda identificar sus talentos, intereses y fortalezas.


• Trabajo individual para elaborar un primer borrador de su proyecto de vida, incluye