Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Maestro Juan Triate
Ubicación curricular
Contenido Capacidades, habilidades y destrezas motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce posibilidades y límites al participar en situaciones de juego e iniciación deportiva, individuales y colectivas para valorar su desempeño y determinar posibles mejoras.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula


Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices
Objetivo (PDA): Reconoce posibilidades y límites al participar en situaciones de juego e iniciación deportiva, individuales y colectivas para valorar su desempeño y determinar posibles mejoras.


Metodología: Aprendizaje servicio


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Introducción al tema de capacidades físicas y sus beneficios para una vida saludable.
Actividades:



  1. Presentación del tema y conversación sobre la importancia de tener un buen desarrollo de las capacidades físicas.

  2. Explicación de las capacidades de velocidad y fuerza y su relación con el rendimiento deportivo.

  3. Ejercicio de calentamiento enfocado en el desarrollo de la velocidad y fuerza.

  4. Juego de relevos para practicar la velocidad.


Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Desarrollo de la capacidad de velocidad
Actividades:



  1. Repaso de la sesión anterior sobre la importancia de la velocidad.

  2. Ejercicios de carreras cortas para mejorar la velocidad.

  3. Juego de capturar la bandera para practicar la velocidad y el trabajo en equipo.

  4. Reflexión y discusión sobre el desempeño de cada alumno y posibles mejoras.


Sesión 3 (45 minutos)
Tema: Desarrollo de la capacidad de fuerza
Actividades:



  1. Repaso de la sesión anterior sobre la importancia de la fuerza.

  2. Ejercicios de fuerza con el propio cuerpo, como flexiones de brazos y sentadillas.

  3. Juego de circuito de fuerza, donde los alumnos deben completar diferentes estaciones de ejercicios.

  4. Reflexión y discusión sobre el desempeño de cada alumno y posibles mejoras.


Sesión 4 (45 minutos)
Tema: Integración de las capacidades de velocidad y fuerza en jueg