Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Tema: Construcción y clasificación de triángulos y cuadriláteros.

Objetivo (PDA): Construir y clasificar triángulos y cuadriláteros a partir del análisis de distinta información.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la violencia como un factor que influye negativamente en el desarrollo de aprendizajes óptimos y en el entorno social, incluyendo el acoso escolar y el bullying.

Duración: 7 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Construcción y clasificación de triángulos y cuadriláteros.


• Actividad de sensibilización: Discutir en grupos pequeños sobre situaciones en las que se puedan encontrar triángulos y cuadriláteros en su entorno cotidiano.


• Lectura y análisis de información relacionada con la construcción y clasificación de triángulos y cuadriláteros.


• Tarea para la siguiente sesión: Observar su entorno y buscar ejemplos de triángulos y cuadriláteros.

Sesión 2:

• Discusión y análisis de los ejemplos de triángulos y cuadriláteros encontrados por los estudiantes.


• Introducción a los conceptos de construcción y clasificación de triángulos y cuadriláteros.


• Actividades prácticas de construcción de triángulos y cuadriláteros utilizando regla, compás y transportador.


• Tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre las propiedades de los triángulos y cuadriláteros.

Sesión 3:

• Repaso de las propiedades de los triángulos y cuadriláteros investigadas por los estudiantes.


• Actividades prácticas de clasificación de triángulos y cuadriláteros según sus propiedades.


• Debate sobre la impor