Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

competencias y atención a la diversidad.

Secuencia didáctica: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo:

• Escribir su nombre y apellidos y los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Competencias:

• Comunicación lingüística


• Conocimiento e interacción con el mundo físico y cultural


• Competencias matemáticas y básicas en ciencia y tecnología

Atención a la diversidad:

• Adaptar actividades para alumnos con dificultades en la lectura y escritura.


• Brindar apoyo individualizado a alumnos que requieran mayor acompañamiento.


• Fomentar el trabajo colaborativo y la inclusión de todos los alumnos.

Sesión 1: Exploramos los nombres y apellidos en nuestra comunidad

1. Inicio (5 minutos)

   
   
   
   
   • Dar la bienvenida a los alumnos y explicarles el objetivo de la sesión.
   
   
   • Realizar una breve lluvia de ideas sobre la importancia de los nombres y apellidos.
   
   
   • Mostrar una lámina con diferentes nombres y apellidos de personas famosas y preguntar si los conocen.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos)

   
   
   
   
   • Proporcionar a cada alumno una hoja en blanco y pedirles que escriban su nombre completo y apellidos.
   
   
   • Invitar a los alumnos a compartir sus escritos con el resto de la clase y explicar por qué eligieron esos nombres y apellidos.
   
   
   • Realizar una actividad de intercambio de nombres, donde cada alumno debe escribir el nombre y apellido de uno de sus compañeros en una tarjeta.
   
   
   • Organizar a los alumnos en pequeños grupos y pedirles que escriban los nombres y apellidos de sus familiares o personas cercanas en una lista.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Realizar una puesta en común de las listas de nomb