Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Desarrollo de la Clase para la Educación Socioemocional / Tutoría en Secundaria 2º

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo: Analizar las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Las formas de relacionarse no son las adecuadas en los alumnos.

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la Clase:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación.


• Realizar una dinámica de integración y calentamiento emocional, como por ejemplo, "La bola de emociones". Los alumnos se ponen en círculo y se pasan una pelota mientras mencionan una emoción que están experimentando en ese momento.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar el tema "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse" y explicar la importancia de comprender la diversidad de perspectivas y comportamientos en la sociedad.


• Realizar una actividad de reflexión en grupos pequeños. Los alumnos deberán discutir y compartir ejemplos de situaciones cotidianas en las que se han encontrado con diferentes formas de ser, pensar, actuar o relacionarse. Deberán analizar cómo estas diferentes formas pueden afectar el bienestar personal y social.


• Cada grupo deberá elaborar un pequeño informe de sus conclusiones y experiencias.


• Realizar una puesta en común de los informes de cada grupo y promover un debate en el que se analicen las diferentes perspectivas y se fomenten la empatía y el respeto hacia la diversidad.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una actividad de reflexión individual en la que los alumnos escriban en una hoja una situación en la que