Sistemas alternativos y aumentativos de comunicación, como herramientas creativas que favorecen la inclusión.

Olivia López
Secundaria 1º Grado Lenguajes Artes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Sistemas alternativos y aumentativos de comunicación, como herramientas creativas que favorecen la inclusión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica algunas características sensoriales de la Lengua de Señas Mexicana, el código Braille, los tableros de comunicación y otros sistemas alternativos y aumentativos, para fomentar la interacción, sensibilización y empatía con la diversidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Educación inclusiva y promoción de la diversidad.


Sesión 1:
Inicio:



  1. Saludo y calentamiento: Realizar una actividad de calentamiento que involucre a los estudiantes en el tema de la diversidad y la inclusión, como por ejemplo un juego de roles en el que se representen diferentes discapacidades.

  2. Presentación del tema: Introducir el tema de los sistemas alternativos y aumentativos de comunicación, explicando en qué consisten y su importancia para la inclusión de personas con discapacidades sensoriales.


Desarrollo:



  1. Investigación en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un sistema alternativo y aumentativo de comunicación (Lengua de Señas Mexicana, código Braille, tableros de comunicación, etc.). Cada grupo deberá investigar sobre las características sensoriales de su sistema asignado, incluyendo lenguaje gestual, símbolos táctiles, etc.

  2. Presentación de resultados: Cada grupo deberá presentar los resultados de su investigación al resto de la clase, utilizando ejemplos visuales o táctiles para ilustrar las características sensoriales de su sistema asignado.


Cierre:



  1. Reflexión y discusión: Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de los sistemas alternativos y aumentativos de comunicación para la inclusión de personas con discapacidades sensoriales. Promover una discusión sobre la importancia de la empatía y la sensibilización hacia la diversidad.

  2. Tarea: Asignar a los estudiantes la tarea de buscar ejemplos de situaciones en las que se utilicen los sistemas alternativos y aumentativos de comunicación, y reflexionar sobre cómo podrían aplicarse en su comunidad.


Sesión 2:
Inicio:



  1. Repaso: Realizar una breve revisión de lo aprendido e