El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

Plan de clase

aprendizaje activo y participativo, promoviendo la reflexión y la interacción de los estudiantes.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y recuerdo de la temática anterior: el uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.


• Presentación del objetivo de la clase: elaborar escritos argumentativos en inglés sobre acciones colectivas para solucionar problemas de una comunidad.


• Realización de una lluvia de ideas sobre problemas comunitarios y acciones para solucionarlos.

Desarrollo:

• Introducción al género del texto argumentativo: características, estructura y lenguaje utilizado.


• Explicación de la importancia de la escritura argumentativa en la solución de problemas comunitarios.


• Trabajo en parejas: cada pareja deberá elegir un problema comunitario y proponer una acción colectiva para solucionarlo.


• Apoyo y orientación por parte del docente en la construcción de argumentos y selección de ideas principales.


• Socialización de las propuestas de acción colectiva por parte de algunos estudiantes.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de las acciones colectivas en la solución de problemas comunitarios.


• Revisión de los objetivos cumplidos durante la sesión.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión: elaborar un borrador del texto argumentativo sobre la acción colectiva propuesta.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de las tareas asignadas y retroalimentación sobre los borradores elaborados por los estudiantes.


• Recordatorio de la estructura y los elementos del texto argumentativo.

Desarrollo:

• Trabajo en grupos pequeños: cada grupo deberá discutir y mejorar el borrador de uno de los miembros.


• Orientación y retroalimentación por pa