Proyectos como un recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática.

Plan de clase

desarrollo de competencias y promoción de valores ciudadanos.

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué son las tradiciones y su importancia en una comunidad.


• Mostrar imágenes o videos que ejemplifiquen algunas tradiciones del municipio.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una tradición del municipio.


• Cada grupo investigará sobre la historia, significado y forma de celebración de la tradición asignada.


• Los grupos diseñarán un proyecto para promover la valoración y conservación de esa tradición en la comunidad.


• Los alumnos deberán identificar los mecanismos de participación democrática que pueden aplicar en su proyecto.

Cierre:

• Presentación de los proyectos por parte de cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de conservar las tradiciones en la comunidad.


• Asignar tareas y responsabilidades para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar los proyectos presentados en la sesión anterior.


• Reflexionar sobre los mecanismos de participación democrática necesarios para llevar a cabo los proyectos.

Desarrollo:

• Los grupos presentarán el plan de acción detallado de su proyecto.


• Los alumnos discutirán en grupo las estrategias para promover la participación ciudadana en la ejecución del proyecto.


• Cada grupo analizará las posibles dificultades y barreras que pueden enfrentar durante el desarrollo de su proyecto.

Cierre:

• Presentación de las estrategias de participación ciudadana diseñadas por cada grupo.


• Reflexión sobre los retos y dificultades que pueden surgir durante el desarrollo de un proyecto comunitario.


• Asignar ta