El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Enfoque de enseñanza basado en habilidades comunicativas.

Sesión 1:
Inicio:

1. Saludo a los estudiantes y establecimiento de normas.


2. Presentación del tema: "Expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas en inglés".


3. Realización de una actividad de calentamiento para despertar el interés de los estudiantes, como un juego de adivinanzas emocionales en el que deben describir una emoción sin mencionar su nombre.

Desarrollo:

1. Introducción de vocabulario relacionado con emociones, sentimientos y sensaciones en inglés. Se puede utilizar tarjetas con palabras o imágenes para facilitar la comprensión.


2. Realización de actividades de práctica oral en parejas o grupos pequeños, en las que los estudiantes deben expresar una emoción o sentimiento en diferentes situaciones hipotéticas.


3. Presentación de manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad relacionadas con el tema, como canciones, poemas, obras de teatro, etc. Los estudiantes deben investigar sobre alguna manifestación cultural y presentarla al grupo en inglés.


4. Discusión en grupo sobre las manifestaciones culturales presentadas, fomentando la participación activa de los estudiantes y permitiendo el intercambio de opiniones y experiencias.

Cierre:

1. Reflexión final sobre lo aprendido en la sesión, enfatizando la importancia de expresar adecuadamente las emociones y sentimientos en inglés.


2. Asignación de una tarea para la siguiente sesión: los estudiantes deben buscar y traer ejemplos de manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad relacionadas con el tema.

Sesión 2:
Inicio:

1. Repaso del contenido de la sesión anterior a través de una actividad de recordatorio, como un juego de pr