Introducción a las medidas de tendencia central y de dispersión

Plan de clase

aprendizaje activo y participativo, fomentando la colaboración y el trabajo en equipo.

Sesión 1:
Tema: Introducción a las medidas de tendencia central y de dispersión
Objetivo: Comprender la importancia de utilizar medidas de tendencia central y de dispersión para interpretar la información de un conjunto de datos.

Inicio (10 minutos):

• Iniciar la clase con una pregunta motivadora relacionada con el tema, por ejemplo: "¿Qué información nos proporciona la moda de un conjunto de datos?", "¿Para qué sirve el rango en estadística?".


• Realizar una lluvia de ideas en la cual los estudiantes expresen sus conocimientos previos sobre el tema.


• Presentar el objetivo de la clase y explicar su importancia.

Desarrollo (30 minutos):

• Realizar una actividad de indagación en la cual los estudiantes trabajen en grupos de 4 o 5 integrantes.


• Cada grupo recibirá un conjunto de datos y deberá analizarlos para identificar la moda, la media aritmética, la mediana, el rango y la desviación media.


• Los estudiantes utilizarán calculadoras y/o aplicaciones en línea para realizar los cálculos correspondientes.


• Los grupos deben registrar sus resultados y conclusiones en una hoja de trabajo.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo presentará sus conclusiones y resultados al resto de la clase.


• Se realizará una retroalimentación colectiva resaltando las ideas principales del tema.


• Se reforzará el objetivo de la clase y se asignará una tarea para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Tema: Medidas de tendencia central
Objetivo: Aplicar correctamente las fórmulas de la moda, la media aritmética y la mediana en diferentes conjuntos de datos.

Inicio (10 minutos):

• Recordar brevemente lo aprendido en