Introducción al tema y exploración de conocimientos previos

Plan de clase

desarrollo de habilidades y competencias.

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de conocimientos previos (45 minutos)

• Presentar el tema de la clase: narración de sucesos autobiográficos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es una autobiografía y qué tipo de eventos se pueden incluir en ella.


• Mostrar algunos ejemplos de narraciones autobiográficas para que los alumnos puedan observar el uso de comas, puntos y aparte, puntos y seguido y dos puntos.


• Realizar una actividad de lectura en voz alta de un fragmento de una narración autobiográfica y solicitar a los alumnos que identifiquen las comas, puntos y aparte, puntos y seguido y dos puntos utilizados en el texto.


• Repartir hojas de papel y pedir a los alumnos que escriban un breve párrafo sobre un evento autobiográfico que hayan vivido, utilizando correctamente las comas, puntos y aparte, puntos y seguido y dos puntos.

Sesión 2: Desarrollo de habilidades de escritura (45 minutos)

• En esta sesión, se trabajará en el desarrollo de la habilidad de escritura de los alumnos.


• Comenzar recordando la importancia de la claridad y el orden en la escritura, y cómo el uso adecuado de comas, puntos y aparte, puntos y seguido y dos puntos puede ayudar a lograrlo.


• Entregar a cada alumno una hoja de papel con un evento autobiográfico ya escrito, pero desordenado y con errores de puntuación. Los alumnos deberán corregirlo, utilizando correctamente las comas, puntos y aparte, puntos y seguido y dos puntos.


• Realizar una actividad de escritura en parejas, en la que los alumnos se turnarán para contarle a su compañero un evento autobiográfico mientras el compañero lo escribe, utilizando correctamente las comas, pun