Construcción del proyecto de vida.

Plan de clase

enseñanza-aprendizaje centrado en el estudiante, promoviendo su participación activa y reflexiva.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y recordatorio del tema trabajado anteriormente sobre la importancia del proyecto de vida.


• Presentación del problema a trabajar: ¿Cómo valorar y establecer metas a corto, mediano y largo plazo?

Desarrollo:

• Presentación de la metodología de Aprendizaje servicio, explicando que se trata de aprender a través de la acción en servicio a la comunidad.


• División de los alumnos en grupos.


• Cada grupo deberá identificar una necesidad o problemática en su comunidad escolar o localidad relacionada con el bienestar personal y comunitario.


• Los grupos realizarán un análisis de la situación a través de encuestas, entrevistas o investigación en línea.


• Cada grupo deberá proponer un proyecto de servicio para abordar la problemática identificada.

Cierre:

• Los grupos presentarán sus proyectos de servicio a toda la clase.


• Se abrirá un espacio de reflexión y análisis sobre la importancia de establecer metas para el bienestar personal y comunitario.


• Se destacará la importancia de replantear metas a partir del análisis de logros y situaciones afrontadas.

Sesión 2:

Inicio:

• Breve recordatorio de lo trabajado en la sesión anterior.


• Explicación de la importancia de replantear metas a partir del análisis de logros y situaciones afrontadas.


• Presentación de ejemplos de personas que han replanteado sus metas y han logrado el éxito.

Desarrollo:

• Cada grupo compartirá sus proyectos de servicio a corto, mediano y largo plazo.


• Los alumnos reflexionarán sobre sus propias metas a corto, mediano y largo plazo, considerando los logros y situaci