Introducción a las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

aprendizaje por competencias.

Sesión 1:
Tema: Introducción a las figuras planas y cuerpos
Objetivo: Comprender y reconocer las características y propiedades de las figuras planas y cuerpos.
PDA: Explorar la generación de sólidos de revolución a partir de figuras planas.

Fase de Inicio:

• Realizar preguntas para activar los conocimientos previos de los estudiantes sobre figuras planas y cuerpos.


• Presentar el problema a resolver: "¿Por qué es importante conocer las figuras y cómo podemos crearlas desde cero?"

Fase de Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre las principales figuras planas y cuerpos que conocen los estudiantes.


• Presentar diferentes ejemplos de figuras planas y cuerpos y analizar sus características y propiedades en grupo.


• Realizar actividades prácticas en las que los estudiantes construyan figuras planas y cuerpos usando papel, tijeras y pegamento.

Fase de Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de conocer las figuras y cómo crearlas desde cero.


• Responder al problema planteado al inicio de la clase.


• Asignar tareas para la siguiente sesión, como investigar sobre la generación de sólidos de revolución a partir de figuras planas.

Sesión 2:
Tema: Generación de sólidos de revolución a partir de figuras planas
Objetivo: Aplicar los conocimientos adquiridos para generar sólidos de revolución a partir de figuras planas.
PDA: Explorar la generación de sólidos de revolución a partir de figuras planas.

Fase de Inicio:

• Repasar los conceptos vistos en la sesión anterior sobre figuras planas y cuerpos.


• Realizar un recordatorio sobre el problema planteado en la sesión anterior.

Fase de Desarrollo:

• Presentar diferentes ejemplos de f