Introducción al tema - "Mi cuerpo y sus funciones"

Elsa Yolanda Rojas
Preescolar 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga acerca de cómo funciona su cuerpo y sus cambios físicos, explica lo que entiende.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema - "Mi cuerpo y sus funciones"
Duración: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos identificarán y describirán las diferentes partes de su cuerpo y comprenderán cómo funcionan.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Saludo y calentamiento físico. Los alumnos realizarán algunos ejercicios de estiramiento y movimientos corporales para despertar su energía y enfocarse en el tema del día.

  2. Desarrollo (30 minutos):

    • Presentación (10 minutos): El docente mostrará imágenes de diferentes partes del cuerpo humano y pedirá a los alumnos que las identifiquen y nombren.

    • Diálogo y explicación (15 minutos): Se abrirá un espacio de conversación en el que los alumnos podrán expresar lo que saben acerca de su cuerpo. El docente explicará brevemente cómo funciona cada parte del cuerpo y su importancia.

    • Actividad práctica (5 minutos): Los alumnos dibujarán su propio cuerpo y colorearán las diferentes partes que han aprendido.



  3. Cierre (10 minutos): Los alumnos compartirán sus dibujos con el resto de la clase y comentarán lo que han aprendido.


Sesión 2: Funciones del cuerpo - "Cómo se mueve mi cuerpo"
Duración: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos identificarán y explicarán las diferentes formas de movimiento que su cuerpo les permite realizar.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Repaso de la sesión anterior. Los alumnos comentarán brevemente lo que aprendieron acerca de las partes del cuerpo.

  2. Desarrollo (30 minutos):

    • Presentación y explicación (10 minutos): El docente mostrará imágenes de diferentes formas de movimiento (correr, saltar, caminar, etc.) y preguntará a los alumnos cómo creen que su cuerpo les permite rea