Introducción al tema y exploración de conocimientos previos

Plan de clase

Aprendizaje por indagación y promover la participación activa de los alumnos.

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de conocimientos previos (45 minutos)

• Presentar el tema a los alumnos: Estudio de los números y la sucesión numérica hasta 1000.


• Realizar una lluvia de ideas para explorar los conocimientos previos de los alumnos sobre los números y la sucesión numérica.


• Registrar las respuestas en una lista en el pizarrón.


• Guiar una discusión para identificar las dificultades que tienen los alumnos para contar con números mayores de 3 cifras.


• Plantear el problema: ¿Cómo podemos ayudar a los alumnos a contar con números mayores de 3 cifras?


• Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre estrategias para contar con números mayores de 3 cifras.


• Cierre de la sesión: Los alumnos comparten las estrategias encontradas por cada grupo.

Sesión 2: Exploración y experimentación con la sucesión numérica (45 minutos)

• Repasar las estrategias encontradas por los grupos en la sesión anterior.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos apliquen estas estrategias para contar con números mayores de 3 cifras.


• Proporcionar a cada alumno una tarjeta con un número de 3 cifras y pedirles que cuenten hacia adelante y hacia atrás a partir de ese número.


• Observar y registrar las dificultades que tienen los alumnos durante la actividad.


• Realizar una lluvia de ideas para buscar soluciones a las dificultades identificadas.


• Cierre de la sesión: Reflexionar sobre las estrategias utilizadas y el aprendizaje obtenido.

Sesión 3: Uso de recursos didácticos para el aprendizaje de la sucesión numérica (45 minutos)

• Presentar di