Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Plan de clase

desarrollo de habilidades y competencias.

Sesión 1:
Inicio: Se les presentará a los alumnos el tema a trabajar y se les explicará la importancia de percibir y apreciar las cualidades estéticas en el entorno natural y social. Se realizará una lluvia de ideas para identificar ejemplos de manifestaciones artísticas presentes en el entorno.

Desarrollo: Los alumnos se dividirán en grupos y realizarán una salida al entorno natural y social para identificar y documentar ejemplos de elementos estéticos presentes en su comunidad. Cada grupo deberá realizar una presentación visual y oral de los elementos encontrados.

Cierre: Se realizará una reflexión grupal sobre las cualidades estéticas encontradas y se discutirá sobre los sentidos y significados que pueden atribuirse a los elementos identificados. Los alumnos deberán realizar una síntesis escrita de lo aprendido en la sesión.

Sesión 2:
Inicio: Se realizará una revisión de la síntesis escrita de la sesión anterior y se abrirá un espacio para preguntas y dudas.

Desarrollo: Se realizará una actividad práctica de apreciación artística en la que los alumnos deberán observar y analizar diversas manifestaciones artísticas, como fotografías, pinturas, esculturas, etc. Se fomentará la participación activa y la exposición de opiniones y puntos de vista.

Cierre: Se realizará una discusión grupal sobre los recursos estéticos presentes en las manifestaciones artísticas analizadas. Los alumnos deberán realizar una lista de los recursos estéticos más recurrentes y sus posibles significados.

Sesión 3:
Inicio: Se revisará la lista de recursos estéticos y significados realizada en la sesión anterior. Se abrirá un espacio para discutir posi