Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Plan de clase

competencias y promover la participación activa del alumno.

Planeación de clase:

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

PDA: Identifica diferentes manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del mundo, para interpretar significados que permitan fomentar una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema del desconocimiento del lenguaje musical.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las manifestaciones culturales y artísticas que conocen.


• Mostrar imágenes y videos de manifestaciones culturales de pueblos indígenas y afrodescendientes.

Desarrollo:

• Explicar el concepto de diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Presentar diferentes manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del mundo.


• Realizar una actividad en grupos donde los alumnos investiguen sobre una manifestación cultural asignada y la presenten al resto de la clase.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre las manifestaciones culturales presentadas.


• Comentar la importancia de respetar y valorar la diversidad cultural.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión donde los alumnos investiguen sobre una manifestación cultural de su elección.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar la tarea asignada y permitir que los alumnos compartan sus investigaciones.


• Realizar una discusión en grupo sobre las diferentes manifestaciones culturales presentadas.

Desarrollo:

• Presentar el lenguaje musical como una manifestación cultural.


• Real