Introducción a los cuerpos geométricos

Mary Palacios
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuerpos geométricos y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Observa y manipula objetos de su entorno para identificar y describir líneas rectas o curvas, caras planas o curvas; los representa mediante diversos procedimientos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Enfoque de Aprendizaje por Indagación


Sesión 1: Introducción a los cuerpos geométricos


Objetivo: Observar y manipular objetos de su entorno para identificar y describir líneas rectas o curvas, caras planas o curvas; los representa mediante diversos procedimientos.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo y motivación.

    • Pregunta inicial: ¿Qué saben sobre los cuerpos geométricos?



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de imágenes de diferentes objetos y su clasificación en cuerpos geométricos.

    • Actividad de observación y manipulación: los alumnos deberán explorar diferentes objetos y clasificarlos según su forma (cubo, esfera, cono, cilindro).

    • Registro de las características de cada cuerpo geométrico (número de caras, forma de las caras, número de vértices, etc.).

    • Elaboración de una lista en el pizarrón con las características de cada cuerpo geométrico.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión final: ¿Qué aprendieron hoy sobre los cuerpos geométricos?

    • Asignación de tarea: Dibujar y etiquetar diferentes cuerpos geométricos encontrados en su entorno.




Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación directa durante la actividad de observación y manipulación de objetos, para verificar la capacidad de los alumnos para identificar y describir las características de los cuerpos geométricos.



  2. Revisión de los dibujos y etiquetas realizados por los alumnos en la tarea asignada, para evaluar la capacidad de representar los cuerpos geométricos mediante diversos procedimientos.