Narración de sucesos del pasado y del presente.

Plan de clase

aprendizaje basado en proyectos y promover la participación activa de los estudiantes.

Sesión 1:

Duración: 45 minutos

Objetivo: Reconocer los diferentes estilos, recursos y estrategias narrativas utilizados en sucesos del pasado y del presente.

Actividades:

1. Presentación del proyecto: Se les explicará a los alumnos que realizarán un proyecto comunitario donde crearán una narración de suceso del pasado y del presente. Se les dará una breve introducción sobre la importancia de la narrativa en la comunicación.


2. Discusión en grupo: Se les pedirá a los estudiantes que compartan experiencias personales de sucesos del pasado y del presente que consideren relevantes. Se les animará a identificar los elementos narrativos presentes en cada historia.


3. Actividad individual: Los estudiantes deberán seleccionar un suceso del pasado y del presente que les gustaría narrar. Les daremos tiempo para que escriban una breve narración utilizando diferentes estilos, recursos y estrategias narrativas.


4. Puesta en común: Al finalizar, los alumnos compartirán sus narraciones en voz alta y comentarán los aspectos que más les gustaron de cada una.

Sesión 2:

Duración: 45 minutos

Objetivo: Utilizar diferentes estilos, recursos y estrategias narrativas en la elaboración de una narración de suceso del pasado y del presente.

Actividades:

1. Repaso de la sesión anterior: Se recordará brevemente lo aprendido en la sesión anterior y se resaltarán los elementos narrativos presentes en cada historia compartida.


2. Investigación en equipos: Se dividirá a los estudiantes en grupos y se les asignará la tarea de investigar sobre diferentes estilos, recursos y estrategias narrativas utilizadas a lo