Descubriendo las palabras con poemas y canciones

Plan de clase

Desarrollo de la Planeación:

Nombre del Proyecto: "Letras con ritmo"

Sesión 1: Descubriendo las palabras con poemas y canciones

Objetivo de Desarrollo del Aprendizaje (ODA): Reconocer el contenido de distintos poemas y canciones y relacionarlo con experiencias personales o colectivas, para otorgarles un sentido propio.

Duración: 45 minutos

Recursos: Libros de poemas, canciones, cuadernos, lápices de colores, pizarra, música.

Secuencia Didáctica:

1. Momento Inicial (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y calentamiento con una canción que motive e impulse la creatividad de los estudiantes.
   
   
   • Pregunta disparadora: ¿Qué es un poema? ¿Qué es una canción? ¿Cuándo hemos escuchado o leído alguno?
   
   
   
   



2. Introducción al tema (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación del tema: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras.
   
   
   • Explicación de la importancia de la lectura y cómo la poesía y la música pueden ayudar a desarrollar habilidades lingüísticas y creativas.
   
   
   • Actividad: Lectura compartida de un poema o canción. Fomentar la participación y la expresión de opiniones.
   
   
   
   



3. Desarrollo del tema (25 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad 1: Exploración de varios poemas y canciones. Los estudiantes los leerán en parejas o grupos pequeños, identificando palabras y expresiones conocidas.
   
   
   • Actividad 2: Juego de palabras. Los estudiantes crearán palabras con las letras de su nombre y las combinarán para formar frases o pequeños poemas.
   
   
   • Actividad 3: Creación de un poema o canción colectiva. Los estudiantes trabajarán en grupos para crear una composición utilizando palabras y expresiones relacionadas con la escuela o la comunidad.
   
   
   
   



4. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Socialización de los poemas y ca