Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente, la riqueza natural de México y su relevancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad, y la importancia de su conservación.

Vazquez Andres Angelica
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente, la riqueza natural de México y su relevancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad, y la importancia de su conservación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y practica acciones que favorecen el cuidado del medio ambiente; comprende el estrecho vínculo que tiene con el bienestar común, por lo que se requiere establecer una relación armónica con el medio ambiente.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

desarrollo sostenible y ciudadanía global.


Planeación de clase - Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente


Sesión 1 (Introducción al tema y planteamiento del problema)


Objetivos:



  • Introducir a los alumnos en el tema de la biodiversidad y el medio ambiente.

  • Plantear el problema de la contaminación del aire, gestión de residuos y uso del agua en la comunidad.


Actividades:



  1. Presentar a los alumnos el tema de la biodiversidad y el medio ambiente mediante una breve explicación.

  2. Realizar una lluvia de ideas para identificar los factores que conforman la biodiversidad.

  3. Presentar el problema a través de una historia o video ilustrativo que muestre la contaminación del aire, mal manejo de residuos y uso inadecuado del agua en la comunidad.

  4. Generar una discusión grupal sobre las posibles consecuencias de estos problemas para el medio ambiente y la sociedad.


Sesión 2 (Investigación de la biodiversidad en México)


Objetivos:



  • Conocer la riqueza natural de México y su relevancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad.


Actividades:



  1. Presentar a los alumnos información sobre la biodiversidad en México, haciendo énfasis en las especies endémicas y en peligro de extinción.

  2. Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una especie o ecosistema mexicano para investigar.

  3. Realizar una investigación en línea y/o utilizar material bibliográfico para recopilar información sobre la especie o ecosistema asignado.

  4. Cada grupo deberá preparar una breve presentación para compartir la información recopilada.


Sesión 3 (Relación entre el medio ambiente y el bienestar común)


Objetivos:



  • Comprender el estrecho vínculo entre el cuidado del