Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
Dioni Jaquez
Ubicación curricular
Contenido Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Debate acerca de la importancia de defender y exigir el respeto a los derechos humanos, como un reto de las sociedades actuales para vivir con dignidad, libertad, justicia e inclusión.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Igualdad de género
Plan de clase
derechos humanos y promoción de la igualdad de género.
Planeación de clase:
Tema: Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
Objetivo (PDA): Debate acerca de la importancia de defender y exigir el respeto a los derechos humanos, como un reto de las sociedades actuales para vivir con dignidad, libertad, justicia e inclusión.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).
Problema: Desigualdad.
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.
Sesión 1:
Fase de Inicio:
- Presentación del tema: Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
- Actividad de sensibilización: Proyectar imágenes y noticias relacionadas con violaciones a los derechos humanos y desigualdad. Pedir a los alumnos que reflexionen sobre las emociones que les generan.
- Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos promover el respeto a los derechos humanos y combatir la desigualdad en nuestra sociedad?
Fase de Desarrollo:
- Formación de equipos de trabajo: Los alumnos se dividirán en grupos y se les asignará una parte del problema a investigar y analizar.
- Investigación y análisis: Los alumnos investigarán sobre los derechos humanos en México y en el mundo, así como sobre las causas y consecuencias de la desigualdad. Utilizarán fuentes confiables y llevarán a cabo debates internos en sus equipos.
- Presentación de resultados: Cada grupo expondrá sus hallazgos y conclusiones ante el resto de la clase.
Fase de Cierre:
- Reflexión grupal: Se realizará un debate abierto en el que los alumnos expresarán sus opiniones y emociones respecto al tema de los derechos humanos y la desigualdad.
- Conclu