Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.

Dioni Jaquez
Ubicación curricular
Contenido Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Debate acerca de la importancia de defender y exigir el respeto a los derechos humanos, como un reto de las sociedades actuales para vivir con dignidad, libertad, justicia e inclusión.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

derechos humanos y promoción de la igualdad de género.


Planeación de clase:


Tema: Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.


Objetivo (PDA): Debate acerca de la importancia de defender y exigir el respeto a los derechos humanos, como un reto de las sociedades actuales para vivir con dignidad, libertad, justicia e inclusión.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).


Problema: Desigualdad.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:


Fase de Inicio:



  • Presentación del tema: Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.

  • Actividad de sensibilización: Proyectar imágenes y noticias relacionadas con violaciones a los derechos humanos y desigualdad. Pedir a los alumnos que reflexionen sobre las emociones que les generan.

  • Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos promover el respeto a los derechos humanos y combatir la desigualdad en nuestra sociedad?


Fase de Desarrollo:



  • Formación de equipos de trabajo: Los alumnos se dividirán en grupos y se les asignará una parte del problema a investigar y analizar.

  • Investigación y análisis: Los alumnos investigarán sobre los derechos humanos en México y en el mundo, así como sobre las causas y consecuencias de la desigualdad. Utilizarán fuentes confiables y llevarán a cabo debates internos en sus equipos.

  • Presentación de resultados: Cada grupo expondrá sus hallazgos y conclusiones ante el resto de la clase.


Fase de Cierre:



  • Reflexión grupal: Se realizará un debate abierto en el que los alumnos expresarán sus opiniones y emociones respecto al tema de los derechos humanos y la desigualdad.

  • Conclu