Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Lesly Santiago
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se interesa, junto con sus pares, por conocer la diversidad cultural y artística de otras regiones del país, así como otras costumbres y tradiciones que enriquecen su visión del país y del mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
desarrollo de habilidades socioemocionales.
Planeación de clase
Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Objetivo (PDA): Se interesa, junto con sus pares, por conocer la diversidad cultural y artística de otras regiones del país, así como otras costumbres y tradiciones que enriquecen su visión del país y del mundo.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos)
- Activación de conocimientos previos: El docente realizará preguntas a los alumnos para conocer sus experiencias y conocimientos sobre la celebración de la Navidad en su comunidad.
- Presentación del problema: El docente plantea el problema a los alumnos: "Los alumnos no identifican cómo se celebra la Navidad en otros lugares del mundo".
- Investigación: Se formarán equipos de trabajo y cada equipo deberá investigar cómo se celebra la Navidad en un país diferente. Se proporcionará a los alumnos recursos como libros, videos y páginas web para realizar su investigación.
- Registro de información: Cada equipo deberá registrar la información que encuentren en una hoja de trabajo.
- Plenaria: Los equipos compartirán la información que hayan encontrado y se realizará una lluvia de ideas sobre las diferencias y similitudes entre las celebraciones de Navidad en diferentes países.
Sesión 2 (45 minutos)
- Reflexión: Se realizará una reflexión en grupo sobre la importancia de conocer y respetar las diferentes celebraciones de Navidad en el mundo.
- Actividad artística: Los alumnos realizarán una actividad artístic