Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.

Raul Vasquez
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue alimentos y bebidas que son saludables, así como los que ponen en riesgo la salud, y reconoce que existen opciones alimentarias sanas que contribuyen a una mejor calidad de vida para todas las personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

educación para la salud y promoción de hábitos saludables.


Sesión 1:



  • Duración: 45 minutos

  • Objetivo: Presentar y explorar los conceptos de alimentos y bebidas saludables y no saludables, así como las consecuencias de consumir alimentos no saludables.

  • Actividades:

    1. Inicio: Saludo y motivación del tema. Preguntar a los alumnos si saben qué es un alimento saludable y cuál es su favorito.

    2. Presentación de imágenes: Mostrar imágenes de diferentes alimentos y bebidas y preguntar a los alumnos si creen que son saludables o no.

    3. Discusión en grupo: Guiar una conversación sobre los alimentos y bebidas que los alumnos consideran saludables y los que no lo son. Explorar las consecuencias de consumir alimentos no saludables.

    4. Actividad práctica: Realizar una actividad práctica en la que los alumnos clasifiquen diferentes alimentos y bebidas en categorías de "saludables" y "no saludables".




Sesión 2:



  • Duración: 45 minutos

  • Objetivo: Conocer y explorar las diferentes opciones alimentarias sanas que existen, de acuerdo con los contextos socioculturales.

  • Actividades:

    1. Repaso de la sesión anterior: Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre alimentos y bebidas saludables.

    2. Presentación de opciones alimentarias sanas: Mostrar imágenes y ejemplos de diferentes opciones alimentarias sanas que son comunes en el contexto sociocultural de los alumnos.

    3. Discusión en grupo: Guiar una conversación sobre las diferentes opciones alimentarias sanas presentadas y la importancia de consumirlas.

    4. Actividad práctica: Realizar una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen opciones alimentarias sanas en imágenes o ejemplos concretos.




Sesión 3: