Participación en debates sobre temas de interés común

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Participación en debates sobre temas de interés común

Objetivo (PDA): Escucha y opina de manera crítica durante su desempeño como participante, moderador, moderadora o público en un debate.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Reconocer el valor hacia su escuela y los cambios desde su fundación hasta la actualidad.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Valor hacia la escuela y los cambios a lo largo del tiempo.


• Actividad inicial: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre los cambios que han notado en la escuela desde que comenzaron a estudiar allí.


• Introducción al debate: Explicar qué es un debate y cómo se lleva a cabo.


• Formación de equipos: Los alumnos se dividirán en grupos y se les asignará un tema de debate relacionado con los cambios en la escuela.


• Investigación: Cada equipo investigará sobre su tema asignado y recopilará información relevante para utilizar durante el debate.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y de los temas asignados a cada equipo.


• Desarrollo de habilidades de pensamiento crítico: Se realizarán actividades que fomenten la reflexión y el análisis de la información recopilada.


• Preparación de argumentos: Cada equipo preparará sus argumentos a favor o en contra del tema asignado.


• Práctica de expresión oral: Los alumnos practicarán la expresión oral y la defensa de sus puntos de vista mediante la realización de debates simulados.

Sesión 3:

• Presentación de los debates: Cada equipo realizará su debate frente al resto de la clase.


• Evaluación y retroalimentación: Se proporcionará retroalimentación constructiva a cada equipo