Estudio de los números

Arleth Martinez
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, o hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

aprendizaje por competencias.


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Estudio de los números.

  • Actividad de motivación: Mostrar a los alumnos una serie de números en diferentes colores y solicitarles que los ordenen de menor a mayor.

  • Introducción al concepto de sucesión numérica: Explicar qué es una sucesión numérica y cómo se va construyendo de manera ascendente y descendente.

  • Actividad de indagación: Los alumnos formarán grupos y se les proporcionará una serie de tarjetas con números del 1 al 20 desordenados. Deberán organizar las tarjetas en forma de sucesión numérica y explicar cómo lo hicieron.


Sesión 2:



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Actividad de indagación: Los alumnos trabajarán en parejas y se les proporcionará una serie de tarjetas con números del 1 al 40 desordenados. Deberán organizar las tarjetas en forma de sucesión numérica y explicar cómo lo hicieron.

  • Retroalimentación y reflexión: Los alumnos compartirán sus estrategias y se discutirá cómo se pueden identificar las características de una sucesión numérica.


Sesión 3:



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Actividad de indagación: Los alumnos trabajarán en pequeños grupos y se les proporcionará una serie de tarjetas con números del 1 al 60 desordenados. Deberán organizar las tarjetas en forma de sucesión numérica y explicar cómo lo hicieron.

  • Reflexión y síntesis: Los alumnos realizarán una reflexión escrita sobre las estrategias utilizadas y la importancia de la sucesión numérica.


Sesión 4:



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Actividad de indagación: Los alumnos trabajarán individualmente y se les proporcionará una serie de tarjetas con números del 1 al 120 desordenados. Deberán organizar las tarjet