Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales.

Plan de clase

educación inclusiva y diversidad cultural.

Tema: Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales.

Objetivo: Explica con sus palabras cómo suceden y por qué se producen los fenómenos naturales de su entorno o de otros lugares: la actividad de un volcán, la nieve, una cascada, el granizo, un eclipse, entre otros. Se apoya de diversos recursos para ampliar lo que sabe.

Aprendizaje por indagación: Los alumnos investigarán y explorarán los fenómenos naturales y los seres vivos, a partir de sus preguntas e inquietudes, fomentando el pensamiento crítico y la construcción de conocimiento.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de los fenómenos naturales.

• Presentación del tema: Los seres vivos y los fenómenos naturales.


• Conversación sobre los conocimientos previos de los alumnos sobre los fenómenos naturales.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los fenómenos naturales que conocen y cómo creen que ocurren.


• Observación de imágenes y videos de diferentes fenómenos naturales.


• Registro en una lista de los fenómenos naturales que generen mayor interés en los alumnos.


• Realización de preguntas e inquietudes sobre los fenómenos naturales seleccionados.


• Organización de grupos de trabajo para investigar y buscar respuestas a las preguntas planteadas.


• Uso de diferentes recursos como libros, revistas, internet, entre otros, para encontrar información sobre los fenómenos naturales seleccionados.


• Elaboración de una lista de recursos utilizados durante la investigación.

Sesión 2: Investigación y construcción de conocimientos.

• Revisión de los recursos utilizados durante la investigación.


• Compartir en grupo lo que han encontrado