Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

desarrollo inclusivo.

Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Objetivo (PDA): Construir vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales.

Metodología: Proyecto comunitario.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Introducir a los alumnos al tema de los diferentes lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos. Discutir la importancia de poder expresarse de manera adecuada y respetuosa.


• Actividad 1: Juego de roles. Los alumnos se dividirán en parejas y representarán situaciones en las que se expresen necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos utilizando diferentes lenguajes (verbal, gestual, artístico, etc.).


• Discusión: Reflexionar sobre las diferentes formas de lenguaje utilizadas en la actividad y cómo influyen en la construcción de vínculos afectivos.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad 2: Elaboración de un mural. Los alumnos trabajarán en grupos pequeños para crear un mural en el que representen las diferentes formas de lenguaje y cómo se relacionan con la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.


• Presentación de los murales: Cada grupo presentará su mural al resto de la clase y explicará su interpretación y mensaje.


• Discusión: Analizar los diferentes murales y cómo reflejan la diversidad de lenguajes utilizados para expresarse.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad 3: Visita a un centro de cuidado de animales. Los alumnos visitarán un centro de cuidado de animales y tendrán la oportunidad de interactuar con ellos. Se les animará a