Introducción al tema y exploración de figuras geométricas

Paola Haro
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Figuras geométricas y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa animales, plantas u objetos utilizando el tangram y otras figuras geométricas, para reconocer y describir oralmente y por escrito sus nombres y propiedades (forma y número de lados y vértices), utilizando paulatinamente un lenguaje formal para referirse a ellas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

inclusión y diversidad.


Sesión 1: Introducción al tema y exploración de figuras geométricas



  • Presentar la situación problemática: "Tenemos un problema, no estamos identificando las figuras geométricas en nuestro entorno. ¿Qué podemos hacer para solucionarlo?"

  • Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos propongan posibles soluciones.

  • Proponer el uso del tangram como herramienta para representar diferentes figuras geométricas.

  • Mostrar imágenes de animales, plantas y objetos y pedir a los alumnos que identifiquen las figuras geométricas presentes en ellas.

  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos exploren el tangram y creen diferentes figuras.


Sesión 2: Reconocimiento de figuras geométricas en el entorno



  • Mostrar imágenes de animales, plantas y objetos y pedir a los alumnos que identifiquen las figuras geométricas presentes en ellas.

  • Realizar una salida al entorno cercano de la escuela para buscar y fotografiar objetos que contengan figuras geométricas.

  • En el aula, analizar y discutir las fotografías tomadas y las figuras encontradas.


Sesión 3: Descripción de figuras geométricas



  • Presentar diferentes figuras geométricas y pedir a los alumnos que las describan oralmente y por escrito, mencionando sus nombres y propiedades.

  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos formen figuras utilizando el tangram y después describan sus características.


Sesión 4: Uso de un lenguaje formal para referirse a las figuras geométricas



  • Mostrar a los alumnos diferentes términos y vocabulario relacionado con las figuras geométricas.

  • Realizar ejercicios de práctica donde los alumnos utilicen un lenguaje formal para describir las figuras geométricas.