Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.

Plan de clase

aprendizaje centrado en el estudiante.

Sesión 1 (45 minutos)
Objetivo: Introducir el tema de registro y resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.

Actividad 1:

• Iniciar la clase preguntando a los alumnos si saben qué es un registro y un resumen.


• Pedir a los alumnos que compartan ejemplos de registros y resúmenes que hayan hecho en el pasado.


• Explicar brevemente la importancia de registrar y resumir información para estudiar y/o exponer.

Actividad 2:

• Presentar diferentes fuentes de información (libros, videos, entrevistas, imágenes, etc.) y explicar cómo se puede obtener información de cada una de ellas.


• Realizar una actividad de exploración en la que los alumnos elijan una fuente de información y registren información relevante sobre un tema de su interés.


• Pedir a los alumnos que compartan sus registros y resúmenes en parejas o grupos pequeños.

Actividad 3:

• Reflexionar sobre la importancia de consultar fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras para obtener información.


• Plantear la necesidad de indagar en la familia y en el resto de la comunidad para obtener información sobre un tema específico.


• Asignar como tarea investigar en familia y en la comunidad sobre un tema elegido por cada alumno.

Sesión 2 (45 minutos)
Objetivo: Fortalecer la consolidación de la etapa alfabética y la comprensión lectora a través del registro y resumen de la información consultada.

Actividad 1:

• Iniciar la clase preguntando a los alumnos sobre los resultados de su investigación en familia y comunidad.


• Pedir a los alumnos que compartan los registros y resúmenes que hayan re