Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas

Enrique Rodriguez
Ubicación curricular
Contenido Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones de denuncia en contextos presenciales y en las redes sociales para garantizar el derecho a una vida libre de violencia de género, sexual y la trata de personas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

género y promover la igualdad de oportunidades entre hombres y mujeres.


Planeación de clase de Formación cívica y ética para alumnos de Secundaria 3º


Tema: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas


Objetivo (PDA): Propone acciones de denuncia en contextos presenciales y en las redes sociales para garantizar el derecho a una vida libre de violencia de género, sexual y la trata de personas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problemática: Violencia escolar


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión:


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentar la problemática de la violencia escolar, sus características y consecuencias.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre posibles acciones para prevenir y combatir la violencia escolar.

  • Introducir el tema de las medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.


Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y entregarles una lista de situaciones de violencia de género, sexual y trata de personas que pueden ocurrir en el entorno escolar.

  • Cada grupo deberá analizar una situación asignada, identificar las medidas de protección y los mecanismos de denuncia existentes, así como proponer acciones de denuncia en contextos presenciales y en las redes sociales.

  • Los grupos deberán preparar una presentación para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.


Cierre:



  • Cada grupo realizará su presentación, explicando la situación analizada, las medidas de protección y mecanismos de denuncia identificados, así como las acciones propuestas.

  • Fomentar la participación