Conciencia sobre la importancia del cuidado de la naturaleza

Bertha Leticia Bañales
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende cómo las acciones de los seres humanos pueden preservar, modificar o dañar los distintos componentes sociales y naturales del entorno.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

desarrollo sostenible.


Sesión 1: Conciencia sobre la importancia del cuidado de la naturaleza


Objetivo de aprendizaje: Comprender cómo las acciones humanas pueden preservar, modificar o dañar los componentes sociales y naturales del entorno.


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Introducción (10 minutos):
    a. Iniciar la clase con una pregunta: ¿Por qué crees que es importante cuidar la naturaleza?
    b. Realizar una breve lluvia de ideas y anotar las respuestas en un cuadro o pizarra.
    c. Motivar a los alumnos a reflexionar sobre las consecuencias de no cuidar la naturaleza.



  2. Desarrollo del problema (20 minutos):
    a. Presentar el problema: "Los niños no comprenden la importancia del cuidado de la naturaleza".
    b. Dividir a los alumnos en equipos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre las consecuencias negativas de no cuidar la naturaleza.
    c. Proporcionar recursos como libros, revistas y acceso a Internet para realizar la investigación.
    d. Fomentar la colaboración y el trabajo en equipo durante la investigación.



  3. Puesta en común y reflexión (10 minutos):
    a. Cada equipo presenta ante el grupo sus conclusiones sobre las consecuencias negativas de no cuidar la naturaleza.
    b. Realizar una reflexión grupal sobre las respuestas y promover la empatía hacia la naturaleza.
    c. Resaltar la importancia del respeto y cuidado hacia la naturaleza como parte de un todo interdependiente.



  4. Cierre (5 minutos):
    a. Resumir los puntos principales de la sesión y reforzar el concepto de desarrollo sostenible.
    b. Asignar una tarea para la próxima sesión: cada alumno debe dibujar una acción que pueda realizar para cuidar la naturaleza.