Introducción a la violencia de género y sus causas
Mar�a Guadalupe Mozo
Ubicación curricular
Contenido Desafíos para la construcción de comunidades y sociedades inclusivas y equitativas: La violencia de género como un problema estructural, con un peso social, cultural e histórico, a fin de visibilizar sus causas y consecuencias, para erradicarlas buscando la equidad como derecho.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza críticamente las causas y consecuencias sociales, culturales e históricas de la violencia de género, asociadas a estereotipos o prejuicios sobre la feminidad y la masculinidad en sociedades y comunidades patriarcales que pueden llevar a un trato desigual.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
género y ser inclusiva.
Sesión 1:
Tema: Introducción a la violencia de género y sus causas
Objetivo de aprendizaje (PDA): Comprender las causas sociales, culturales e históricas de la violencia de género en sociedades patriarcales.
Actividades:
- Presentar el tema de la violencia de género a través de una situación problemática, como por ejemplo, un caso de acoso escolar basado en estereotipos de género.
- Realizar una lluvia de ideas en grupos pequeños sobre las posibles causas de la violencia de género.
- Realizar una puesta en común y elaborar un listado de causas en el pizarrón.
- Realizar una lectura de textos informativos sobre las causas de la violencia de género y destacar los aspectos más relevantes.
- Realizar una reflexión grupal sobre cómo estas causas influyen en el trato desigual hacia las niñas y los niños.
Sesión 2:
Tema: Consecuencias de la violencia de género
PDA: Analizar críticamente las consecuencias sociales, culturales e históricas de la violencia de género en sociedades patriarcales.
Actividades:
- Realizar una sesión de cine-foro en la que se proyecte un cortometraje o documental que aborde las consecuencias de la violencia de género.
- Realizar una discusión grupal sobre las emociones y reacciones que generó el cortometraje.
- Realizar una actividad de reflexión individual en la que los alumnos escriban sobre cómo se sienten ante estas situaciones de violencia.
- Realizar una puesta en común de las reflexiones escritas y destacar los aspectos más relevantes.
- Realizar una actividad creativa, como por ejemplo, la elaboración de carteles o murales que muestren las consecuencias de la violencia de género.
Sesión 3:
Tema: Estereotipos de género y