Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural.

Plan de clase

Desarrollo de la planeación:

Tema: Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural.

Objetivo: Explora las características de los materiales para identificar su comportamiento al combinar los recursos artísticos, en actividades tales como modelar, construir, dibujar, colorear o pintar.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Sesión 1: Introducción a los materiales y su comportamiento (45 minutos)

• Inicio (10 minutos): Saludo y motivación. Presentar a los alumnos una caja con diferentes materiales como papel, cartón, plastilina, crayones, colores, pinceles, etc. Preguntarles si saben qué se puede hacer con cada uno de estos materiales.

  
  



• Desarrollo (30 minutos): Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes usos de los materiales. Luego, mostrar a los alumnos algunos ejemplos de objetos que se pueden crear con cada material (por ejemplo, una figura con plastilina, un dibujo con crayones, una construcción con cartón, etc.). Pedir a los alumnos que describan las características de cada material y su comportamiento al ser manipulados.

  
  



• Cierre (5 minutos): Recapitular las ideas principales y solicitar a los alumnos que expresen alguna pregunta o duda que tengan sobre los materiales.

  
  

Sesión 2: Experimentación con los materiales (45 minutos)

• Inicio (10 minutos): Recordar las características y comportamiento de los materiales vistos en la sesión anterior. Preguntar a los alumnos qué les gustaría experimentar o crear con los materiales. Tomar en cuenta sus ideas para el desarrollo de la clase.

  
  



• Desarrollo (30 minutos): Organizar a los alumnos en grupos y proporcionarles los materiales necesarios. Permitirles que experiment