Descubriendo nuestras emociones

ROXANA ALFARO
Preescolar 2º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Intercambia ideas acerca de las producciones de sus compañeras y compañeros, y encuentra semejanzas con las propias.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

educación inclusiva.


Sesión 1: Descubriendo nuestras emociones (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos identificarán y expresarán sus emociones a través del uso de recursos gráficos personales.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y calentamiento: realizar una actividad divertida como una canción o un juego de movimiento para motivar a los alumnos.

    • Presentación del tema: explicar a los alumnos que hoy hablarán sobre las emociones y la importancia de expresarlas.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Storytelling: narrar un cuento que muestre diferentes emociones y experiencias, como "El monstruo de colores".

    • Conversación guiada: después de la lectura, realizar preguntas a los alumnos para fomentar la reflexión y la expresión de sus propias emociones.

    • Actividad gráfica: proporcionar a cada alumno una hoja en blanco y materiales de dibujo. Pedirles que dibujen una situación que les haya hecho sentir una emoción específica.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Compartir los dibujos: invitar a los alumnos a mostrar y explicar sus dibujos al resto de la clase.

    • Reflexión final: realizar preguntas que promuevan la identificación de semejanzas entre las diferentes experiencias y emociones de los alumnos.




Sesión 2: Explorando las emociones en el arte (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos utilizarán los lenguajes artísticos para expresar sus emociones y experiencias.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Recordatorio del tema anterior: repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre las emociones y la importancia de expresarlas.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Actividad de arte: proporcionar a los alumnos materiales artísticos, como pinturas y papel.